La educación y la social política

 Una de las películas que más me ha marcado ha sido esta, La Ola.  ¿Por qué? La primera vez que la vi fue por iniciativa de mi padre, profesor de filosofía e historia. Me la puso hace muchos años y recuerdo lo que me impactó, ya que,  no creía capaz la influencia que podía tener un profesor sobre su grupo de alumnos. Lo que comienza siendo una actividad pedagógica y un ejercicio de autocracia, termina siendo una "secta" neonazi que hace daño a la gente.  Como reflexión, quiero poner de relieve, el cuidado que hay que tener con los alumnos. Chavales vulnerables, en proceso de maduración que no tiene una ideología y ni siquiera una personalidad propia formada, sino que imitan lo que hacen sus adultos, entre los que nos encontramos nosotros, los profesores.  Tenemos o vamos a tener una capacidad de influencia enorme y es una responsabilidad que hay que saber llevar, por ellos pero también por nosotros. 

  ¿Cómo debe ser un tutor? Yo creo que no hay respuesta correcta. Cada uno valora más o menos unas cualidades u otras.  Para mi, debería ser alguien cercano. No que fuera de colega de los alumnos pero si de alguien con quien los chavales pudieran contar cuando tuviesen un problema. Alguien que tratara mucho con los padres de aquellos alumnos que tutorice.  El tutor es una figura fundamental en un aula. Es el responsable de esos chicos. El mío de 2º de bachillerato se preocupaba como el que más por nosotros, nos cuidaba (aunque era duro en su asignatura). él fue quien me inculcó mi pasión por la literatura) y nos defendía. Lidiaba con nuestras familias y nos ponía las cosas muy de cara.  Tutor ideal: cercano y consciente de sus funciones. A continuación detallo las que para mi, son los atributos que todo profesor-tutor debería tener:  Cercano Amable Empático Preparado Exigente Respetuoso Risueño Paciente Dinámico Buen comunicador

  El nombre de mi blog puede que choque a mucha gente. La social política no es más que una de las mejores maneras de cambiar la educación dese dentro.  El acuerdo y el dialogo con la educación siempre ha asido un tema bastante abrasivo y áspero entre los políticos de nuestro país. La política debe garantizar la calma dentro de la tormenta. Debe garantizar el acuerdo para esa calma de la que hablaba.  La política tiene la obligación de aportar estabilidad a la educación. Es necesario un gran pacto de Estado por la educación nacional en España. Es la única forma de garantizar la igualdad y la equidad en la educación española.  Por eso este blog se llama la social poítica, porque la política somos todos y cada uno de nosotros. Desde los hogares cambiaremos la educación. Ese debe ser nuestro legado al mundo. 

 En esta entrada intentaré hacer un "ranking" de los blogs que mas me han gustado de todos ustedes. Los que no voy a mencionar aquí no significa que sean malos blogs o que no me hayan gustado, pero por desgracia, solo nos dejan elegir unos pocos.  El primero que quiero resaltar es el de Pablo Doménech, mi querido amigo y que ya forma parte de mi familia. Este hombre es una de las personas de las que más he aprendido a lo largo de mi vida, de las personas que más me ha aportado. Su desparpajo, su carisma y su moral son de las cosas que hacen que el mundo se mueva. Su famosa frase de "dame una botella de vino y moveré el mundo", es una filosofía que parece absurda pero no lo es, es una filosofía propia que hace a Pablo diferente. Gracias por todo lo que me das día a día.  El segundo blog que quiero destacar es de Alba Quijada, estudiante de Clásicas. Por dos razones. Primero por ser de estudios clásicos, es una disciplina que me apasiona desde siempre, más bien desde

  El 16 de octubre de 2020, una noticia sacudía al mundo entero. Un nuevo acto terrorista era llevado a cabo por islamistas radicales  el cuna de la libertad mundial, Francia. El profesor francés, Samuel Paty fue brutalmente asesinado por un radical. El motivo que llevó a este bárbaro a cometer tal atrocidad fue que el profesor francés enseñó unas fotos de Mahoma durante su clase hablando de la libertad de expresión.  A modo de pequeña reflexión sobre este hecho, creo que hay que combatir con la palabra y la ley más fuerte que nunca el islamismo radical, por dos razones: por el miedo que causa a la población en general de no poder expresarse con libertad sin hacer daño a nadie  y por la imagen que dan de una cultura maravillosa como es la cultura árabe.  Creo que todos deberíamos apostar más por la liberta de expresión, algo muy cuestionado hoy por desgracia. Así conseguiríamos un mundo más justo y más democrático.  D.E.P. Samuel Paty. 

   "Tiempos de Filosofía", así se llama el artículo, cuyo enlace os dejaré aquí abajo. Este artículo fue escrito por mi padre, Arturo Polanco, para el "Norte de Castilla" hablando sobre como afecta un continuo cambio de ley de educación cada pocos años, entre otras muchas cosas.  Él, es profesor de filosofía e historia, además, tiene una larga experiencia en equipos directivos, como jefes de estudios, secretario, coordinador del Bachillerato Internacional y en la actualidad, ejerce como director de uno de los institutos más relevantes del país. No es por hacerme el chulo, solo siento orgullo de este hecho.  Aquí les dejo el enlace de dicho artículo. Espero que su lectura les sirva de algo:  http://www.stecyl.es/files/opinion/080522_Tiempo_Filosofia/

  El video visionado en clase sobre este colegio tan especial me ha hecho recapacitar sobre las medidas que se toman en la educación pública y privada en España son buenas pero en ciertas ocasiones insuficientes.  Antes de la clase y de ver el video nunca había oído hablar de este colegio concertado de Galicia, pero debo decir que me emocionó, y lo hizo por una razón en concreto. Me enorgullece enormemente que en mi país existan instituciones como estas que ayuden a todo tipos de niños a integrarse de lleno en la educación de nuestro país. 

 En esta entrada, os dejo el plan para la participación que realizó el Gobierno de las Islas Canarias en colaboración con un CEIP.  http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/inpermar/files/2014/03/PROYECTO-DE-MEJORA-DE-LA-PARTICIPACIoN-EDUCATIVA.pdf

  La valoración que voy a hacer a continuación versa sobre el proyecto educativo del instituto en el que me forme durante toda la ESO y el bachillerato, el Jorge Manrique de Palencia.  Las principales lineas de trabajo que se recogen en este proyecto se centran en la capacidad del centro para aunar su rica tradición y experiencia acumulada, propia de un instituto histórico, adaptándola a nuestro tiempo, a las nuevas situaciones históricas del siglo XXI y requerimientos de la sociedad.  Esto requiere la formulación integral de sus alumnos, el desarrollo de sus facultades y creatividad, dentro de un ambiente de respeto a la diversidad de origen, pensamiento e integración, capaz de superar las desigualdades sociales y económicas.  La vocación de este Centro sigue siendo, a pesar de sus años de historia y actividad educativa, la de seguir siendo innovadores, colaboradores de las instituciones locales y provinciales en la vida cultural palentina y como referencia  para la red pública de Cas

 La educación es el mejor medio para crear seres humanos libres e iguales. Partiendo de esta premisa, que creo que todos los miembros del grupo compartimos fue muy fácil ponerse de acuerdo para establecer las bases de nuestro instituto ficticio.  La educación debe basarse en un conjunto de valores democráticos, tales como el respeto y la tolerancia. Al igual que de valores que son propios de la educación que yo tomo como referencia, la educación de la República Francesa: libertad, igualdad y fraternidad entre iguales.   Por hablar un poco del proceso que llevamos a cabo en pequeños grupos en clase para diseñar y crear un instituto, solo puedo decir que fue totalmente enriquecedor al igual que divertido. Todos tenemos una visión de la educación, en muchos puntos diferentes pero siempre partiendo de la misma base: la garantía de una educación pública para todo ciudadano sea cual sea su condición social o económica. Aprendí mucho de todos mis compañeros, este tipo de actividades son las q

  ¿Estudiar en casa o en el colegio?  Se está generando un intenso pero sano debate sobre cuál es la forma más apropiada para educar a nuestros hijos y a las nuevas generaciones que están por llegar. Surgen muchas preguntas sin contestar y que no tienen respuesta facil.  Bajo mi opinión, y con esto quiero responder a la pregunta, creo que los niños deberían estudiar en la escuela y no en casa bajo la tutela de sus padres, por dos razones:  La socialización es un elemento clave para los niños. La socialización en un entorno que les sea común a un fin en concreto, educarse. No me refiero al parque, la discoteca, la biblioteca, etc... Es un fin mucho más profundo. Durante la pandemia del Covid-19 lo hemos visto y lo seguimos viendo con la suspensión de clases en todos los niveles de enseñanza. Los alumnos, sobre todo el primaria, pierden uno de los sentidos principales de la educación, ir a clase, al aula y estar con sus compañeros y sus profesores.  Los padres. En muchos casos hay hijos

    Este es el I.E.S Jorge Manrique, lugar en el estudié toda la ESO y el bachillerato y donde conocí a muchísima gente  (compañeros, amigos y profesores), que me marcaron la vida. Entre ellos está Caty Hervella, mi profesora de francés gracias a la cual estoy hoy aquí con mi filología francesa bajo el brazo. Esta entrada es para dejaros un artículo del Norte de Castilla, periódico regional, en el que el director del centro, Arturo Polanco, que además de ser el director, es mi padre, nos da su visión sobre la docencia y los jóvenes.  https://www.elnortedecastilla.es/palencia/arturo-polanco-director-20190916135444-nt.html Espero que lo disfrutéis.  Muchas gracias por vuestro tiempo! R.

Desde la perspectiva de un hijo de profesor que durante toda su carrera como docente se ha encontrado con alumnos a los que les cuesta adaptarse a la metodología de trabajo y al mero hecho de estudiar, comprendo el "papelón" que tienen los profesores y del que, nosotros como futuros docentes, nos vamos a encontrar.  Por ello creo que se debería reforzar la formación del profesorado en materia de orientación y ayuda al alumno. Trabajo que realizan los orientadores de los centros pero que debería conocer y desempeñar alguna vez el profesor que no desempeña la función de orientador.  De la misma manera, creo que se debería adaptar y abordar a través de un pacto nacional por la educación, que el sistema de educación de España se adaptara aún más para la resolución de estos problemas sobre todo de cara a ayudar al alumno, ya que es los verdadero protagonista del sistema o así debería ser. 

Tras la lectura del artículo sobre el sistema educativo de nuestra comunidad autónoma y como hijo de profesor en dicha comunidad, puedo sacar las siguientes conclusiones:  Dentro de lo malo que supone estar cambiando de ley cada cuatro, cinco o seis años, Castilla y León puede presumir de tener un sistema robusto en cuanto a nivel y calidad de enseñanza se refiere. Otro aspecto fundamental de nuestro sistema regional, hablando un poco de la España vaciada o de la España interior como lo denomina nuestro presidente regional, sería la oportunidad territorial, ya que, todo el mundo tiene acceso a una educación básica y estudios de educación secundaria obligatoria en la gran mayoría de pueblos de nuestra comunidad.  Como aspectos a mejorar, recalco por preocupación, el fracaso escolar que sigue siendo bastante alto, por lo menos si lo comparamos con la media Europea. Aunque este aspecto es más un problema de nuestro país en general, ya que no cumplimos con lo acordado por la Comisión Europ

 En España, como en todos los países democráticos, hay ciertas cosas que funcionan mejor que otras. En nuestro caso tenemos la grandísima suerte de tener una de los mejores sistemas de salud pública de Europa y, personalmente, opino que del mundo pero el sistema educativo español deja mucho que desear en muchos aspectos. Tampoco quiero ser fatalista, hay aspectos del sistema educativo español que estas muy bien, por ejemplo, garantizar a todo ciudadano una educación pública gratuita y la libertad de elección de los padres para escoger centro educativo para sus hijos.  Aún así, este sistema tiene fallos, que se podrían corregir si todos tuviéramos la voluntad de hacerlo.  La calidad educativa va directamente ligada a la equidad social, y es mediante la superación de las desigualdades que la educación puede trabajar hoy para conseguir un mañana más equitativo y con mayor bienestar.  Si comparamos nuestro sistema con el de Finlandia, vemos que el prestigio de la docencia es mucho menor en